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什么是拓展训练破冰课程?
发布日期:2021-01-21
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拓展训练热身
——培训术语,也叫
拓展训练破冰
,来源于英文“ice break”。现代培训认为,培训老师与学员初次接触时会有陌生感,如同冻结的冰块,如果立刻开始授课会影响培训效果,因此应该通过特别设计的活动和游戏来消除两者之间的陌生和怀疑之后,再开始正式授课。这种通过做活动和游戏消除“教”和“学”双方隔阂及调动学员学习热情的方式被称为“热身”。
任务一:热身游戏
破冰游戏是户外拓展培训的热身活动,旨在打破学员之间的陌生感,打破人与人之间的隔膜,活跃现场气氛,让学员习惯户外拓展训练的培训方式,对拓展训练的考验有心理准备。
破冰游戏开始前,教练员必须将学员组织成列队,清点学员人数,进行自我介绍,说明拓展训练的目的、方式、时间安排等,让学员对拓展训练有一个大致的了解。然后开始讲明破冰游戏的规则,再开始破冰。
破冰一般可以采用游戏破冰,让学员们在一个个设计巧妙的游戏当中与队员熟悉,也可以采用自然式破冰,就是让学员在规定时间内与队友交换姓名等相关的个人信息。破冰游戏同样可以运用于建立小组,如生肖分组等游戏。
拓展训练破冰理念:
①让参加培训的学员清楚了解体验式培训的培训方式。
②积极参与培训对自己、对团队、对企业的重要意义。
③提出强企团队培训对学员的要求:百分之百地用心投入到每一个项目的体验活动中。
④注重自己的项目感受,注意观察团队成员。
⑤付出就会有回报,获得的回报应该是方方面面的;体验式培训是“立体的体验”,也会获得“立体的感受”!
企业拓展训练破冰游戏:
①全体队员分成3~4个队。每队由一名培训师及助理培训师主持、配合本队活动。
②各队推荐或自荐队长和旗手各一名。
③编队歌。可自编曲,也可原曲填词,要求简短。
④起队名。形象、有意义。
⑤队训。文字简练、朗朗上口,具有震撼力。
⑥制作队旗。共同创意,队徽简单、蕴意深刻。要求全体队员在队旗上签名。
⑦各队相互展示、解释队名、队歌、队训、队旗。
任务二:团队文化建设
加强团队文化的建设对企业的发展有着一定程度上的积极意义。团队已经成为众多企业实践企业文化管理过程中强有力的核心价值观。团队建设也已经成为各行业文化深植过程中一个至关重要的课题。加强团队文化的建设具有一定的重要性和必要性。
拓展训练是通过体验的方式,达成团队凝聚力提升的目标,但是这种热度会随着工作渐渐恢复如前。那么如何提升团队的凝聚力?如何参加拓展训练呢?在拓展的过程中这种快乐的体验模式让团队感受到实实在在存在的团队凝聚力。那么管理者如何利用这个机会来发现和挖掘团队应该改善的地方,并在工作中积极地执行和贯彻呢?在拓展训练中,通过不断地演练和深化团队危机,恰到好处地分享得失,将拓展中体会到的理念与团队建设相融合,这样的团队才会更强壮。
一、建设团队文化的方法
(一)选好优秀的团队领导
团队的领导有两类:先锋型领导和赤字型领导。前者往往会身体力行,试图通过榜样的力量培养团队成员同样的品质。后者强调的是领导要善于根据薄弱环节进行补差,团队缺乏活力,他就提供活力,团队缺少控制,他就提供控制;前者强调对现有资源进行激发,后者强调为团队成员提供发挥才智的空间;前者突出领导对团队要求些什么,后者突出团队对领导要求些什么。当前组织结构的扁平化、知识更新的加速化倾向日益凸现,赤字型领导应当成为一种首选模式,注重去培养下属,鼓励和支持下属承担更为艰巨的任务。
成为赤字型领导必须会要求不同层次的管理者进行适当的角色转换。企业的基层管理者们必须实现从传统的经营实践者角色到充满进取精神的企业家角色的转变,中层管理者们必须实现从行政管理者到支持辅导型教练角色的转变,高层管理者们则必须实现从资源分配者到制度建设型角色的转变,高层管理者的主要贡献是为组织提供一种视野和活力。
(二)满足团队运转所必须的四个关联条件
一是团队内必须充满活力。活力可以通过员工的创造性、工作热情、和谐的团队氛围体现出来。二是团队内必须有一套为达到目标而设置的控制系统。三是团队必须拥有完成任务所需的专业知识(包括技术专业知识、关于运作方法的知识以及政治知识)。四是团队必须要有一定的影响能力。特别是团队里要有部分不仅在团队内部有影响力,而且在团队以外的更大范围内也有足够影响力的成员。
(三)加大团队管理上的授权
团队工作的宗旨就是委托与放权。一个普通的团队领导者必须经常性在权力下放与权力控制、指令式风格与协商式风格之间做出分析、判断、比较、抉择。以团队为基础的管理结构并不是指简单地摆脱权威体系的束缚,而是要求领导者学会改变组织内权力的运用方式,改变对员工的评估标准体系。
(四)给予团队管理充分的尊重
一是特定团队内部的每个成员间能够相互尊重、彼此理解,否则,一个团队将无法运行而走向解散。二是组织的领袖或团队的管理者能够为团队创造一种相互尊重的氛围,确保团队成员有一种完成工作的自信心。人们只有相互尊重,尊重彼此的技术和能力,尊重彼此的意见和观点,尊重彼此对组织的全部贡献,团队共同的工作才能比这些人单独工作更有效率。
(五)建立成员间的技能互补、角色分工的团队
团队内应该同时有三种不同技能的人:一是需要具有技术专长的成员;二是需要具有能够发现问题,提出解决问题建议,并权衡建议做出比较性选择的决策技能的成员;三是需要若干能够协调解决冲突,处理人际关系的成员。无论缺少何种类型的人员,团队都不能高效运转。因此要充分注意到个体能够给团队带来贡献的个人优势,并使工作分配与成员偏好风格相一致。
(六)培养团队的创新精神
一支具有创新精神的团队具备这样的特点:在团队风气上,能够容忍不同的观点,支持在可接受范围内进行不同的试验;在成员的忠诚程度上,人们愿意留在团队,共同拥有价值观,并愿意为此付出努力;在成员合作方式上,团队成员之间能够坦诚交流,互通信息。这样的团队要有一个长期的培养过程才能形成。领导必须在组织上为团队建设提供如下支持:一是明确团队的目标;二是给予一定的资源,三是提供可靠的信息;四是不断地培训和教育;五是定期信息反馈;六是技术及方法的指导。
(七)支持和利用团队来实现组织的目标
一个积极的、运转灵活的团队不但非常清楚地了解自己的目标体系,而且还会积极主动地与组织的其他部分保持友好的合作关系。一般来说,以任务为导向的团队,往往易于接受新的工作方式。
(八)要高度重视行业文化建设
团队赖以运行的组织文化是团队是否成功的关键因素之一。团队一个很大特点是信任:一是团队成员间相互的高度信任,即团队成员必须彼此相信各自的正直、个性特点、工作能力;二是管理者对团队成员的信任,主要表现为组织过程中的透明度和公开性。为此,行业高层管理者必须致力于创造一种支持团队建设的、开放性的组织文化。这种文化既能支持团队成员积极开发自身技能,建立一种勇于承担风险的自信心,又能接受来自基层对上级管理者制定的战略方案、管理模式的种种质疑,容许团队成员工作中的失败,进而达到团队成员创造更大的价值。
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